Kuvatud on postitused sildiga olümpiaad. Kuva kõik postitused
Kuvatud on postitused sildiga olümpiaad. Kuva kõik postitused

1. okt 2013

Loodusteaduste olümpiaadi juhend



Loodusteaduste olümpiaadi Tallinna piirkonnavoor toimub Tallinna üldhariduskoolide õpilastele
lähtuvalt üleriigilise loodusteaduste olümpiaadi juhendist.
NB!  Üleriigilise loodusteaduste olümpiaadi juhend on Tartu Ülikooli Teaduskooli aadressil 

Loodusteaduste olümpiaadi Tallinna piirkonnavoor toimub 08. märtsil 2014 algusega
kell 10.00 Tallinna Pae Gümnaasiumis (Pae 5).

Loodusteaduste olümpiaadile on oodatud õpilased, kes on sündinud  01.01.1999 või hiljem.
Loodusteaduste olümpiaadist osavõtuks palume registreerida  hiljemalt 21. veebruaril  
aadressile  p.alonov@pae.tln.edu.ee  
Registreerimisel teatada õpilase ees- ja perekonnanimi, sünniaasta, kool, klass,
juhendaja - õpetaja ees- ja perekonnanimi.

NB! Olümpiaadiülesanded  komplekteeritakse vaid nendele õpilastele, kes on
registreerunud  hiljemalt 21. veebruaril!
Olümpiaadil osalejate nimekiri avaldatakse  27. veebruaril aadressil  http://olympiaadid.haridus.ee

Piirkondlikul võistlusel lahendavad osavõtjad teoreetilisi ülesandeid loodusteadustes (keemia, füüsika, bioloogia) ning neid teadusharusid integreerivaid ülesandeid. Piirkondliku võistluse ülesanded koostab žürii. Võistlus toimub ühes vanuserühmas. Ülesanded on eesti ja vene keeles.

Ülesannete lahendamiseks on aega 4 tundi.
Õpilased võtavad olümpiaadile kaasa:
1)      kirjutusvahendid  (pliiats, pastapliiats, joonlaud, kustukumm, lihtne taskuarvuti)
2)      vahetusjalatsid!

Loodusteaduste olümpiaadi esimese vooru (piirkondliku võistluse)  esialgsed  tulemused avalikustatakse  Eesti olümpiaadide  kodulehel  www.teaduskool.ut.ee/olympiaadid/lto   hiljemalt 1. aprillil 2014.a. Võistluste üldarvestuses kuuekümne parema hulka jõudnud õpilastel on ühe nädala jooksul õigus apelleerida tulemuse ümbervaatamiseks, esitades selleks žüriile argumenteeritud põhjenduse. Apellatsioonide esitamise tähtaeg on 8. aprill 2014.a.

Esimese vooru lõplikud tulemused ja teise vooru kutsutud õpilaste nimekiri avalikustatakse Eesti olümpiaadide lehel www.teaduskool.ut.ee/olympiaadid/lto hiljemalt 11. aprillil 2014.a.
Tallinna piirkonnavoorus paremaid tulemusi saavutanud õpilased esindavad Tallinna koole üleriigilisel loodusteaduste olümpiaadi lõppvoorus, mis toimub 4. mail  2014 Tartus.

Tallinna Haridusamet autasustab Tallinna piirkonnavooru tublimaid õpilasi ja nende juhendajaid – õpetajaid  ning tunnustab üleriigilises lõppvoorus edukalt osalenud Tallinna õpilasi ja nende juhendajad – õpetajad 2014.a. kevadel.

Rahvusvaheline loodusteaduste olümpiaad toimub 1. – 10.12.2013 Indias ja Euroopa Liidu
loodusteaduste olümpiaad 30.03. – 6.04.2014 Kreekas

Pavel Alonov
loodusteaduste olümpiaadi Tallinna piirkonnavooru komisjoni esimees,

Bioloogia olümpiaadi juhend



KOOLIVOOR
Bioloogiaolümpiaadi ühtsete ülesannetega  koolivoor toimub  kirjaliku vooruna.
Vastuseid küsimustele leiate  loodusajakirjadest  jm., 6. klassi õpilased Loodusmuuseumi ja
7. klassi õpilased Loomaaeda külastades.

7. klassi  õpilased  vastavad küsimustele  8. oktoobril 2013 Tallinna Loomaaias sealse
ekspositsiooni ning varasemate teadmiste põhjal.
Kasuks tuleb eelnev  tutvumine 2013. aasta loodusajakirjadega „Eesti Loodus” ja „Loodusesõber”.
Õpilased saavad küsimused samal päeval alates kell 12.00 Loomaaiast ning annavad sealsamas enne kella 18.00 ära ka vastused.
  
 6. klassi õpilased külastavad  Loodusmuuseumi (Lai 29A avatud K,R,L,P kell 10 -17,
N kell 10.00 - 19.00) ning vastavad küsimustele ekspositsiooni ja täiendava kodutööna kirjanduse jt. allikate põhjal  

8.  – 12. klassi  õpilased  vastavad bioloogia- ja keskkonnateemalistele küsimustele 
kodutööna kirjanduse jt. allikate põhjal. 

14. oktoobril  edastatakse  Haridusameti olümpiaadide lehel  http://olympiaadid.haridus.ee  
2013/2014.õa.  ->  õppeained -> bioloogia  6. klassi ja  8. - 12. klassi bioloogiaolümpiaadi koolivooru  küsimused.  

Õpilased esitavad bioloogiaolümpiaadi koolivooru küsimuste vastused koolides moodustatud komisjonidele  hiljemalt  8. novembril. 
 
Koolivooru tulemused ning nende õpilaste nimed, keda kutsutakse osalema Tallinna piirkonnavooru, tehakse teatavaks 3. detsembril 2013 Haridusameti  olümpiaadide lehel  http://olympiaadid.haridus.ee


Kirjanduse loetelu
6. klass
 ajakiri "Looduse sõber" 2013 nr 1 – 4,
ajakiri "Imeline teadus" 2013 nr 1 - 9
 
8. klass
ajakirjad  „ Loodusesõber“,  „Eesti Loodus“,  „Imeline teadus“  2012. a septembrist kuni
2013. a septembrini,
internet
 
9. klass 
ajakirjad „Imeline Teadus“ ja  „Eesti Loodus“ 2013 nr 1 – 9,
David Burnie "Inimkeha" , lühientsüklopeedia, DK (Koolibri), 2002
U. Kokassaar   „Bioloogia põhikoolile 1.osa“, BIT, 2013,
internet
                    
10. – 12. klass 
ajakirjad „Horisont“, „Imeline Teadus“, „Eesti Loodus“  ja „Geo“, „National Geographic“ 2012.a septembrist kuni 2013.a septembrini,
gümnaasiumi bioloogiaõpikud,
internet

19. jaan 2013

2012/2013 Bioloogiaolümpiaadi piirkonnavooru juhend


Bioloogiaolümpiaadi ühtsete ülesannetega koolivoor ja Tallinna piirkonnavoor toimuvad Tallinna üldhariduskoolide 6. – 12. klasside õpilastele lähtuvalt üleriigilise bioloogiaolümpiaadi
juhendist. Üleriigilise bioloogiaolümpiaadi juhendi leiate Tartu Ülikooli Teaduskooli

Bioloogiaolümpiaadi Tallinna piirkonnavoor 6. – 12. klasside õpilastele toimub   2. veebruaril 2013 algusega kell 11.00  Tallinna Järveotsa Gümnaasiumis  (Järveotsa tee 31).
Bioloogiaolümpiaadi piirkonnavoorus on õpilastel küsimustele vastamiseks aega:
             gümnaasium   3 tundi
             põhikool         2 tundi

Tallinna Haridusamet autasustab Tallinna piirkonnavoorus parimaid tulemusi saavutanud õpilasi ja nende juhendajaid – õpetajaid ning tunnustab üleriigilises lõppvoorus edukalt osalenud õpilasi ja nende juhendajaid – õpetajaid  2013. aasta kevadel.
Mari Uudelt
Tallinna piirkonnavooru komisjoni esimees,
Tallinna Järveotsa Gümnaasium

Meie koolist osalsesid Tallinna piirkonnavoorus:
8.kl Hanna Maria Saik 6.-7.koht
 Mariin Pantelejev  21.koht,
9.kl Rosiine-Johanna Schwarz 20.-21.koht
Keidi Nõu   28.koht,
G1 Georg Kuusik 3.-4. koht,
 Kersti Kalbus 16.-17.koht,
 Triin Õunapuu 19.-21.koht,
 Katharina Kraft 25.koht
Kirke Stina Kippel (ei tulnud), ,
G3 Susanna Vain 7.-9.koht - kutstui edasi vabariiklikusse vooru, kus saavutas 19.koha
Beatrice Rahlin,12.-14.koht
Mihkel Schamardin 15.-19.koht
Allan  Kossas 29.-31.koht
Tublid!

Tulemused on nähtaval aadressil http://olympiaadid.haridus.ee/?objID=872

30. jaan 2011

Muljeid rahvusvaheliselt loodusteaduste olümpiaadilt Nigeerias

2010 aasta detsembris toimus rahvusvaheline loodusteaduste olümpiaad Nigeerias (IJSO) ning mul õnnestus saada selle suurepärase olümpiaadi osavõtjaks.
Alustame päris algusest. Esimene voor oli piirkonnavoor, sinna olid oodatud kõik loodusteadusest huvi tundvad inimesed. See voor oli ainult teoreetiline ehk me pidime vastama mitmetele teoreetilistele küsimustele ja lahendama arvutusülesandeid. Piirkonnavooru teemad olid ette antud internetis. See voor läks minul enda arust väga halvasti, sest et ma ei valmistunud piisavalt ette, kuid tulemused näitasid teisiti. Peale seda kutsuti parimad 50 õpilast Tartusse, kus toimus sama olümpiaadi lõppvoor- eksperimentaalne voor. Selles voorus pidid õpilased tegema katseid, püstitama hüpoteese, ise katseid välja mõtlema ning järeldusi tegema. Kui me Tartusse tulime, räägiti meile kohe, et esimesed kuus saavad minna Nigeeriasse. Tavaliselt tehakse enne rahvusvahelisi võistlusi veel ka valikvõistlused, et siis kindlasti määrata parimad kuus, kuid see aasta jäid need ära. Läksid need, kes sattusid esimese kuue sekka lõppvoorus. Katseid tehes olin väga närvis, sest et mu teooria vooru seitsmes koht, ei andnud mulle rahu. Oli ju arusaadav, kuues koht võidab suurepärase kogemuse Nigeeria olümpiaadil, ja seitmes jääb ilma. Kuid see aasta toimus nii, et seitsmes koht osutus õnnelikuks kuna viies koht ütles ära.
Nii siis, need kuus õnneliku olid : Mette-Triin Purde (Tallinna Prantsuse Lütseumist), Uku-Kaspar Uustalu (Tallinna Reaalkool), Timothy Henry Charles Tamm ( Gustav Adolfi Gümnaasium) , Enna Elismäe (Ruila Põhikool!), Kristine Leetberg ( Tallinna Prantsuse Lütseum) ja mina. Enne Nigeeriasse minekut tehti meile kaks treeninglaagrit, et me saaks rohkem katseid teha ja ette valmistada. Kui piirkonnavoorus ja lõppvoorus oli kümmekond teemat, mille alusel ülesanded tulid, siis siin oli neid teemasid 7 A4 lehekülge. Põhimõtteliselt oli seal kirjas kõik, mida üks heat kohta sooviv õpilane peaks teadma. Kuid see, mis tegelikult ülesannete teemaks on, ei teadnud keegi. Topelttöö oli ka sellega, et loodusteaduste olümpiaad koosneb kolmest õppeainest: bioloogia, keemia ja füüsika. Seega pidi õppima kõike samal ajal. Olime väga tänulikud treeninglaagritele, mis tegi meist, eestlastest, suurepärased sõbrad. Selliseid treeninglaagreid tehakse ka mujal, kuid need on tavaliselt pikemad. Indoneesias võetakse üldse rahvusvahelisele olümpiaadile minejad aastaks koolist ära, et nad siis ikka korraliku ettevalmistuse sooritaks.
Oli aeg minna Nigeeriasse. Terve reisi olime väga ärevil ja ei suutnud mitte millestkist muust mõelda, kui Nigeeria päike, uued tutvused, lõbu ja lust. Võtsime endale kohe sellise positsiooni, et ükskõik, kuidas meil seal eksamite ja testide ajal läheb, ei tohi me pead norgu ajada, ning peame nautima seda, et me saime sellise ainulaadse võimaluse külastada sellist eksootilist maad nagu Nigeeria. Eelnevatel aastatel on olümpiaadi toimumispaik piirdunud Aasia mandriga, kuid nüüd soovisid aafriklased ka oma noortele teadlastele näidata, et peaks õppima loodusteadusi. Nende eesmärk oli tõsta huvi loodusteaduse vastu Nigeerias. Seega ka järgmine aasta toimub olümpiaad Aafrika mandril : Lõuna-Aafrika Vabariigis.
Kui Nigeeriasse jõudsime, ei suutnud me enam oma emotsioone talitseda ning hüplesime ja kargasime ringi. Meid rahustas natuke maha fakt, et meie pagas polnud Nigeeriasse jõudnud, ja ei jõuagi järgneva 3 päeva jooksul. Kaasas meil loomulikult mitte midagi vajalikku ei olnud. Nigeerlased võtsid meid vastu väga soojalt. Peale seda suundusime oma hotelli, õpilased enda uhkesse ning liidrid (meiega tulid kaasa kolm väga toredat inimest, kes tõlkisid meile ülesandeid inglise keelest eesti keelde), kes elasid meist eemal. See oli sellepärast, et me ei saaks mitte kuidagi enne teada, mis meid ülesannetes ootab. Liidrid nägid ülesandeid õhtu enne meid. Meil võeti ära isegi internetivõimalus ja mobiiltelefonid.
Terve Nigeeria reisi jooksul tehti meile mitu väljasõitu: loomaaeda, lõbustusparki ning kaubamajja. Need meid väga ei üllatunud, aga olime õnnelikud, et me saime natuke näha ka Nigeeria loodust ja Nigeerias elavaid loomi. Me käisime Nigeeria pealinnas Abujas, mis on tegelikult pealinnaks ehitatud, seega oli see korralik ja enam vähem puhas. Oli küll üks hetk, kuidas me nägime, kuidas üks Nigeeria mees viskas suure hunniku prügi keset teed maha, vaatasime imestusega talle järgi, kuid saime aru, et see on normaalne seal. Olin natuke pettunud, et ma ei näinud seda tõeslist Aafrikat: nälgivaid lapsi ja aguleid. Meile näidati loomulikult kõike kõige paremast küljest.
Eksamitest. Testid toimusid kolmes voorus, mis olid kõik üle päeva. Esimene voor oli meil kaks päeva peale saabumist sinna. See oli valikvastustega test, mis pidi olema kõige lihtsam, sest kui vastust ei teadnud võis alati jätta vastamata või vastata tunde järgi. Vale vastuse korral läksid aga puntkid maha, seega pidi hoolikalt enne vastamist mõtlema, kas vastus on väärt -0,25 punkti. Valikvastustega testis oli 30 küsimust, iga valdkonna kohta kümme. Füüsika ja keemia läksid mul suurepäraselt, kuid bioloogias oli küsimusi, mille kohta ma mitte midagi kuulnud pole. Kuid peale lõpetamist oli kõikidel hea tuju, sest meid ootas suur ja lõbus õhtu, kus me laulsime üksteisele oma hümne. Kui osad magama läksid, siis jäi umbes viisteist õpilast, kes kõik hakkasid tänapäeva laule laulma. Siis ma sain aru, et see on midagi erilist. Kõiki võeti sellisena nagu nad on, kõik võisid olla seal vabad- öelda, mida taheti, teha, mida sooviti.
Teine eksam oli tavaline ülesannete lahendamine. Üks pluss on see, et iga teoreetiline küsimus sisaldas valikvastuseid. Nigeerlased ei lasnud meil pikalt midagi seletada, sest et siis on võimatu tõestada, mida me kirjutasime. Ülesanded olid minu arust mitu korda raskemad, kui valiktest. Siin ei läinud eesti võistkondadel hästi füüsikaga, bioloogia ja keemia olid tehtud hästi.
Kolmas voor oli eksperimendi voor. Siin jagati kuus õpilast kahte rühma ja tehti eksperimente kolmekesi. Kõik saadud punktid pärast lisati iga inimese enda arvele. Kolme tunniga pidi tegema kolm eksperimenti: igast vallast üks. Mina otsustasin teha keemiat. Keemia osutus aga kõige raskemaks ja pikemaks eksperimendiks. Sain hakkama normaalselt. Arvan, et oleks võinud teha ka paremini.
Eelviimasel päeval jagati auhindu. Esimeseks sai üks poiss Aasiast. Kuid kullad said veel 17 inimest, ka hõbemedaleid oli rohkem kui üks, ning ka pronkse. Eesti võistkonnast said pronksi kolm inimest: Mette, Uku ja Timothy. Olime nende üle väga rõõmsad, kuid kui meie teada saime kui palju meil pronksist puntke puudu jäi, olime enda peale natukene kurjad.
Rääkisin eksamitest, sellest, mis mulle endale nii tähtis ei tundunud. Kõige suurem saavutus Nigeeria jooksul oli see, et ma õppisin tundma teiste traditsioone ja leidsin väga palju uusi toredaid sõpru, kelle ma kavatsen ka see suvi juba külla minna. Kahju, et kõik elavad nii kaugel. See aeg mis ma seal veetsin on lihstalt võrratu, need ööd basseini ääres lauldes ja tantsides, tubades kaartide mängimine, naljad söögilaua ääres, väljasõidud, viimane õhtu koos suure diskoga. Poleks eluseeski arvanud, et targad inimesed võivad samal ajal olla nii lahedad ja toredad, olla alati kõigega kaasas. Kui viimasel päeval pidime üksteisele head aega ütlema, siis pisaraid ei hoidnud keegi kinni, see oli kindlasti mu elu üks kurvemaid päevi.
Seda reisi on võimatu unustada ja see muutis mind väga palju. Sooviks tänada oma vanemaid, kes mu sinna saatsid ja olid alati toeks mu õpingutel, mu liidritele, kes vaatamata sellele, et meil ei läinud just kõige paremini, ütlesid meile: „ Eestlased on saavutanud küll rohkemat, kuid mitte keegi pole olnud nii inimlikud, sõbralikud ja toredad kui teile.“ Suurim tänu kindlasti minu eestlastele, kes minuga kaasa käisid.
Ma armusin Nigeeriasse!
Maria Krajuškina 9b